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泛亚电竞app,“你不是一个人在战斗!”三水这几位名师为班主任传经送宝出奇招

发布于:2020-01-11 11:38:14 点击:2367

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泛亚电竞app,“首先从一组数字说起,从40到1500,从0到350,从0到800000…”近日,佛山市中小学名班主任工作室建设成果展示活动(三水专场)在三水华侨中学举行,来自省市级中小学名班主任工作室主持人、成员、学员以及五区各学校班主任教师超200人参加活动。

据了解,佛山市中小学名班主任工作室建设成果展示活动于今年10月-11月在佛山五区及市直属学校开设专场活动,加强名班主任工作室之间的资源共享、联动互进,促进广大中小学班主任的专业成长。

本次三水专场的活动主题是“以名班主任工作室示范引领路径的实践探索”,广东省名班主任工作室主持人刘永要,佛山市名班主任工作室主持人陈锦颜、陈帼璋分别开设主题报告、读书分享会和专题讲座,探究名班主任工作室实践经验,以切身经历分享做好班主任工作的“妙招”,为广大班主任传经送宝。

“班主任的专业成长需要这样的活动有效带动,今天的活动对三水的班主任队伍起到积极的启发作用。”广东省德育与发展指导中心主任高家方点评道。

当班主任,最重要的是“走心”

“孩子犯错误,班主任怎么办?”“不同的出生顺序真的决定了不同的性格吗?”……在佛山市名班主任陈锦颜的带领下,其工作室的六位成员教师在台上开展了一场别开生面的读书分享会,通过共读一本《正面管教》,结合自身的工作经历,分享自己的读书感悟。

据了解,佛山市名班主任陈锦颜工作室坚持以书引领学习、引领探究、引领成长,通过组建“永无岛”读书会、打造书香班级、开展亲子阅读等形式,营造师生读书、师师读书、亲子读书的阅读氛围。“这是一种创新路径,同读一本书结合自身的班主任工作总结经验很有借鉴意义。”高家方表示,读书能解惑,班主任以书为友,以班级管理以沃土更能促进自身的成长。

那么如何用《正面管教》的教育理念和孩子一起在不断犯错中成长?六位教师从“积极暂停区”“赢了学生”不如“赢得学生”、培养学生提高解决问题的能力等多方面给出了自己的回答。

“当班主任最重要的是‘走心’。”陈锦颜介绍说,“走心”不仅是当下网络词汇所表达的,要用心、专心对待班主任工作,更是要走进学生的内心,叩开学生的心门,与学生做朋友。

当学生犯错误时,班主任不是斥责教育,而是要回归理性正面引导孩子,和孩子做朋友,与孩子一起在错误中成长。

班主任,你不是一个人在战斗

“我想让他们知道,你不是一个人在战斗,你的身后有着强大的后盾。”佛山市名班主任陈帼璋在专题讲座中讲到,担任班主任需要面对很多事情,有时不仅是身累,心更累。深谙“强大的支持力量能够使班主任更坚定信念”的她,在去年成为名班主任工作室主持人之后,联动多方力量为工作室的班主任成员创造良好的工作条件。

注重家校协同教育、发展青年班主任、联动德育处心理科……陈帼璋名班主任工作室以班级工作为支点,不断地向外画同心圆,创建起了德育教育的共同体,也为三水班主任专业能力提升搭建了一个更高的平台。

“这不仅是一个团队的作战,也是三水班主任队伍教育情怀和育人抱负的重要体现。”佛山市教育局德育专干周洁荣评价道。她表示很欣喜在三水专场看到一支支班主任队伍在繁杂的班主任工作中探索新经验寻找乐趣和幸福感。“一个人会走得更快,但一群人才会走得更远,营造班主任协同发展的氛围是为了更好地培育学生。”周洁荣说。

“‘班主任,你不是一个人在战斗’很有激励作用,受益匪浅。”不少前来观摩学习的教师表示,在活动中备受鼓舞。“通过这一次观摩学习,我感觉我对班主任工作又有了新的思考,学习到了很多经验和方法。”西南四中的郭景瑶表示,作为青年班主任队伍的一员,回去之后将以更饱满的热情和科学的方法投入到班主任工作。

名班主任工作室就如“孵化器”

青年班主任如何快速成长?名班主任有何过人之处?来自广东省名班主任刘永要工作室的青年班主任代表翁慧文今年是担任班主任的第四个年头,她说到,从认知到笔耕、从勇敢锻炼到专业成长,一个青年班主任的成长道路离不开名班主任工作室的历练和名班主任的培养。

广东省名班主任工作室主持人、三水华侨中学教师刘永要则用一组数据有力地佐证了工作室的实践探索成果,“从40到1500,从0到350,从0到800000…...”

刘永要介绍说,在工作室成立不到两年时间,人数从40扩张到1500人,从“永要工作室”到“永要德育联盟”的跨越;从0的积累到350篇原创文章的发表;从0的突破到800000多的文字积累,这是名班主任工作室的独特魅力和全员的努力成果。

究竟是怎样的努力,成果可视化才如此明显?“一分耕耘一分收获。”刘永要说。据了解,刘永要工作室是三水区唯一一个省级名班主任工作室,以“学而不倦以育己,春风化雨以育人”的发展理念多次开展班主任研修活动,依托四个微信群,以“微网研,大教育”为特色发展方向。通过在微信群拟写主题抛出问题,班主任共同研讨后整理成文稿并发布推广的形式,吸纳了全国各地超1500成员加盟,发展成为全国性的班主任成长共同体。

“我很感触刘永要工作室取得的成果,这是名班主任工作室非常好的示范和引领作用。”高家方点评道。他表示,名班主任工作室建设成果展示活动只是名班主任工作室工作的一个缩影,名班主任工作室就如“孵化器”,能让名班主任传经送宝,也能让名师出高徒,更能促进班主任队伍的专业成长。

【撰文】李周秦 王伯乐

【作者】 李周秦

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端 南方号~佛山市~佛山大课堂